Voici une séquence autour du tourisme pour une classe de première qui propose des pistes pour gérer l’hétérogénéité.
Cliquez sur la page web ci-dessous pour consulter tous les supports.
Lors du stage, les pistes (visual mapping, médiation, adaptation, différenciation, pédagogies coopératives...) que vous trouverez dans cette séquence sont abordées.
Dans cette séquence qui prend en compte l’hétérogénéité de la classe, vous trouverez une mise en oeuvre diversifiée avec :
– du visual mapping (carte mentale)
– de la différenciation, grâce à la baladodifusion et des supports différenciés
– de la différenciation grâce aux pédagogies coopératives avec une technique de gestion de groupe et enrichissement des idées/réflexion en méthode jigsaw
– des groupes de besoin
– des pistes pour la remediation
– de la médiation (médiation de concepts)
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Grille de séquence :